La Maestría en Intervención Psicoeducativa niños de 0 a 3 años está dirigido a empresarios, emprendedores o trabajadores en el ámbito de la psicoeducación. Permite conocer la introducción a la terapia de la conducta y su aplicación a los niños, el proceso terapéutico, la psicopatología infantil, los trastornos de conducta, los trastornos de ansiedad , los trastornos afectivos y del sueño.
Modalidad
La modalidad de la Maestría es ON-LINE y TUTORIZADA
- Una vez matriculado, el alumno recibirá las claves de acceso en menos de 24 horas laborables.
- Nuestro equipo de profesores y tutores contactará con el alumno en un máximo de 48 horas tras la matrícula para guiar al alumno, acompañarlo en el inicio y a lo largo del curso, y responder a cualquier duda o pregunta que pueda surgir.
Certificación obtenida:
Una vez finalizados los estudios y superadas las pruebas de evaluación, el alumno recibirá un diploma que certifica la “MAESTRÍA INTERNACIONAL EN INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA NIÑOS DE 0 A 3 AÑOS”, de FORMA INFANCIA.
Los diplomas, además, llevan el sello de Notario Europeo, que da fe de la validez, contenidos y autenticidad del título a nivel nacional e internacional. Todos los diplomas tienen la posibilidad de llevar la Apostilla de la Haya, mediante la que se reconoce y garantiza la autenticidad y validez del Diploma en cualquier país firmante del convenio.
Descarga aquí todo el contenido del curso.
Cursar esta Maestría Internacional en Intervención Psicoeducativa te dará los siguientes conocimientos:
Esta maestría te capacitará en los aspectos diferenciadores de la terapia de conducta aplicada a los niños y en las características de la intervención psicológica en la infancia. También, te enseñará sobre el diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos de afectividad en la infancia y acerca de la intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo.
Por otra parte, te permitirá aprender la descripción del proceso terapéutico, las características de la evaluación infantil y las técnicas de evaluación conductual en la infancia. Sin dejar de lado el diseño y la planifcación del Plan de Intervención.
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