El papel de la escuela es de vital importancia en la vida de una persona. Esto es así porque no solo se dedican a impartir materias y diversos contenidos informativos, sino que también dan soporte al crecimiento personal y social de los alumnos. Su intervención en la orientación educativa tiene el objetivo de ayudar al adecuado desarrollo de los adolescente a través de la personalización del proceso de enseñanza y aprendizaje. Todo ello, adaptado a las características de cada persona y asesorando a estudiantes y familias.
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Índice de contenidos
¿Cuál es el propósito de la orientación educativa?
Los docentes de las escuelas trabajan en equipo para desarrollar habilidades y competencias en los estudiantes. En este contexto, es el proceso por el cual se busca apoyar a la familia y al alumnado para lograr el correcto desarrollo a nivel personal, educativo y emocional.
Por lo tanto, la orientación educativa pretende brindar las herramientas fundamentales para que los niños y niñas puedan conseguir sus metas, guiando a los estudiantes en la toma de decisiones educativas. Este acompañamiento se da desde las aulas, ya que una de las funciones de los profesores es orientar tanto a las familias como al alumnado, viéndose apoyado en caso de ser necesario por los servicios de orientación del centro educativo.
¿Qué modelos de intervención en la orientación educativa existen?
Los modelos de intervención educativa son estrategias que pretenden obtener los resultados propuestos desde los centros educativos. Estos modelos proponen procesos de acción, por lo que son considerados como guías de actuación. Básicamente, son estrategias planeadas que sirven como pauta en el desarrollo del proceso de orientación, desde su planificación, puesta en marcha hasta su evaluación.
Por otra parte, los modelos de orientación educativa sirven para determinar los aspectos que requieren intervención y los propósitos, métodos y agentes que influyen en dicha intervención. Estos reflejan el diseño, estructura y los componentes esenciales que son necesarios en todo proceso de intervención educativa.
Ahora bien, identificar los diferentes tipos de intervención en orientación educativa que hay es fundamental para elegir el modelo que más de adapte a las necesidades del centro en el que se usarán. A continuación, te los explicamos.
Modelo clínico o counselling
Este modelo de intervención psicopedagógica se fundamenta, principalmente, en las relaciones personales como única alternativa. Su característica principal es que propicia una correcta comunicación entre orientador y orientado.
El profesional a cargo tiene la intención de influir en la conducta de la persona con el objetivo de planificar, decidir o satisfacer sus relaciones interpersonales.
Generalmente, este modelo es de carácter asistencial y terapéutico, directo e individual, además de externo, ya que se suele situar fuera del centro educativo. También, usa técnicas clínicas y test psicológicos para determinar el problema de los orientados.
Servicios orientativos
El modelo de servicios se caracteriza por una intervención directa hecha por especialista sobre un grupo de personas, enfocándose en la necesidad o conflicto y no tanto en el contexto en el que se da.
Es un tipo de intervención correctiva con carácter terapéutico más que preventivo ya que, busca resolver las necesidades y dificultades concretas de los alumnos. Esto facilita bastante la transmisión de información entre los agentes educativos, potencia la colaboración entre profesionales y conecta al centro educativo con otros servicios de la comunidad.
Orientación educativa de programas
Con estos tipos de programas se busca extender la orientación a todos los alumnos e implicar los agentes educativos en la tarea orientadora, para colaborar en la consecución de los objetivos.
El modelo de programas incluye acciones sistemáticas que estén orientadas a unos objetivos que dan respuesta a las necesidades educativas de los alumnos, familia y profesores del centro.
Es una intervención directa, grupal e interna que se programa de manera intencional y dentro de un contexto concreto.
Modelos de consulta
Esta intervención educativa busca promover el desarrollo personal y académico de cada alumno, a través de la colaboración de todos los agentes educativos. En este modelo se establece una relación voluntaria entre dos profesionales con el objetivo de abordar en conjunto una mejora educativa. Así, se intervendrá de manera directa.
Tipo de modelo educativo-constructivista
Es un modelo con carácter preventivo y proactivo que busca asesorar antes de que aparezcan los problemas o dificultades. Lo que busca es fijar con claridad unos indicadores que le permitan detectar de la forma más rápida, las dificultades que se presenten, para asegurar una intervención efectiva.
En este caso, el orientador se convierte en la figura encargada de optimizar la organización del centro, mientras gestiona y coordina espacios, protegiendo las redes de comunicación fluidas entre todos los miembros de la comunidad educativa.
Sistema tecnológico de intervención educativa
Este sistema de intervención en orientación educativa implica el uso de sistemas tecnológicos multimedia y programas de orientación por ordenador y email.
Una de las principales ventajas de este método es que motiva a desarrollar la autoorientación, el autodidactismo y la simplificación de las relaciones entre orientado y orientador. Es un modelo participativo, interactivo y motivador que se adapta a las personas con problemas de aprendizaje.
¿Cuáles son las funciones de la orientación educativa?
La orientación tiene la finalidad de contribuir al desarrollo del alumnado en todos sus aspectos: cognitivo, profesional, académico, social, emocional, moral, etc. Esto incumbe a la orientación los aspectos del desarrollo personal que no están incluidos en las materias académicas ordinarias.
Con la intención de sistematizar este desarrollo, se distinguen cuatro áreas dentro de la orientación: orientación profesional, orientación en los procesos de enseñanza y aprendizaje, atención a la diversidad y orientación para la prevención y el desarrollo humano.
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De la misma manera, esta titulación te permite aprender la manera de educar para los valores y preparar para la vida. Por ello, aprenderás la orientación como responsabilidad y actividad básica en educación, y sobre los niveles de orientación en el sistema educativo.
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