Mucho se ha hablado acerca de los procesos de aprendizaje y los aspectos que intervienen en este. En occidente se llegó a considerar a la persona como la responsable de aprender según su virtud. Después, los psicólogos conductistas explicaron que el humano pasaba de ser su propio maestro a depender de las presiones externas. Así, entre estos polos, surgió el psicólogo Albert Bandura y su Teoría del Aprendizaje Social (TAS).
¿Te gustaría saber en qué consiste y cuáles son sus características? Sigue leyendo, te lo contamos a continuación.
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¿Qué es la Teoría del Aprendizaje Social de Albert Bandura?
Esta teoría se basa en la idea de que los niños aprenden en contextos sociales a través de la observación y de la imitación del comportamiento que presenciaron. Es decir, propone que el niño y la niña se ven afectados por la influencia de otros.
Así, describe tres conceptos clave:
- Las personas pueden aprender a través de la observación.
- El estado mental afecta el proceso de aprendizaje.
- Cuando se aprende algo no quiere decir que habrá un cambio en el comportamiento de una persona.
Por lo tanto, Albert Bandura centra el foco de su estudio en los procesos de aprendizaje en la interacción entre el aprendiz y el entorno. El psicólogo intentó explicar por qué los sujetos que aprenden unos de otros pueden ver cómo su nivel de conocimiento crece rápidamente, sin muchos ensayos. Por eso, la TAS propuesta por Bandura incluye el factor conductual y el factor cognitivo, dos aspectos sin los que no se entienden las relaciones sociales.
Ejemplo de la teoría del aprendizaje social
Bandura determina que sería peligroso que las personas aprendieran únicamente a partir de su experiencia, como se entendía anteriormente. El humano aprende a través de observar a otros y aprender de sus acciones.
Por ejemplo: si un alumno o alumna está copiando en una prueba y la maestra lo castiga, los compañeros pueden aprender que copiar en un examen está mal, tras ver las consecuencias a su compañero.
Esto se traduce en que, después de observar a otro se forma una idea de cómo se hacen los nuevos comportamientos, y después, esta información sirve de guía para la acción.
Principios de la TAS
Por una parte, Bandura admite que cuando aprendemos estamos condicionados a ciertos procesos de condicionamiento y refuerzo positivo o negativo. De la misma manera, indica que el comportamiento no se entiende si no se consideran los aspectos del entorno que nos están influyendo a modo de las presiones externas.
A partir de su investigación, Bandura describió el aprendizaje social con los siguientes principios:
- Atención: para aprender es importante estar enfocado y poner atención. En el caso de los niños y niñas, cuando ven algo novedoso es más probable que estén atentos.
- Captación de información: internalizar la información que acaban de aprender y guardarla como un recuerdo es parte del proceso de aprendizaje.
- Reproducir información: reproducir la información que se guardó antes y usarla cuando se necesite, como en un examen.
- Motivación: Sin ganas no hay interés de hacer las cosas. Por eso, la motivación se puede obtener cuando vemos a otra persona que es recompensada o castigada por hacer o no algo. Esto puede motivar a una persona de hacer lo mismo o evitarlo.
El factor cognitivo
En esta Teoría del Aprendizaje Social, también hay que tener en cuenta el factor cognitivo. Esto significa que el aprendiz participa activamente en el proceso de su aprendizaje y espera lo de mejor del mismo.
En un contexto de aprendizaje interpersonal somos capaces de ver los resultados de nuestras nuevas acciones y transformar nuestras experiencias en actos originales ante una situación nunca antes producida.
¿Dónde estudiar la Teoría del Aprendizaje Social?
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En cuanto al TAS, aprenderás los siguientes conceptos:
- Principios de la TAS.
- Capacidades del ser humano según el TAS.
- Cómo tiene lugar la identificación.
- Efectos de la identificación.